Internationale publicaties
Nationale publicaties
Internationale presentaties
Presentaties op uitnodiging
Internationale publicaties
Steenbeek-Planting, E. G., Van Bon, W. H. J., & Schreuder, R. (submitted). Improving reading speed: Indivividual differences interact with a focus on successes or failures.
Steenbeek-Planting, E. G., Van Bon, W. H. J., & Schreuder, R. (submitted). Instability of word reading errors of typical and poor readers.
Hald, L.A, Steenbeek-Planting, E.G., & Hagoort, P. (2007). The interaction of discourse context and world knowledge in online sentence comprehension. Evidence from the N400. Brain Research, 1146, 210-218. Download PDF
Coopmans, P., Krul, M.J., Planting, E.G., Vlasveld, I. & Zoelen, A.A.T. (2004). Dissolving a Dutch delay in the acquisition of syntactic and logophoric reflexives. Proceedings of the Annual Boston University Conference on Language Development 28 (1), 108-119. Talk given at the Annual Boston University Conference on Language Development, Boston, USA, October, 2003. Download PDF
Nationale publicaties
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2011). Begeleiding van jongvolwassenen met dyslexie in studie en beroepspraktijk. In A. Geudens, D. Baeyens, K. Schraeyen & K. Maetens (red.), Jongvolwassenen met dyslexie. Diagnostiek en begeleiding in wetenschap en praktijk. Acco: Leuven.
Van Druenen, M.M., & Steenbeek-Planting, E.G. (2010). Bestrijding Laaggeletterdheid in het Praktijkonderwijs. Alfanieuws, 2, 1-5.
Steenbeek-Planting, E.G. (2009). In vogelvlucht door: Toetsen en interventies bij dyslexie in het VO. Remediaal 9(1), 5-7.
Van Druenen, M.M, & Steenbeek-Planting, E.G. (2009). Nationale Alfabetiseringsprijs: PrO in de schijnwerpers. Remediaal, 1(4), 15-17. Download PDF
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, M. & Verhoeven, L. (2008). Aanpak van leesproblemen in het Nederlands en het Engels in het voortgezet onderwijs. In: L. Verhoeven & H. Wentink (red). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G. & Verhoeven, L.T.W. (2008). Toetsen en Interventies bij Dyslexie in het Voortgezet Onderwijs. Nederlands en de Moderne Vreemde Talen. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R., & Verhoeven, L.T.W. (2008). Woordleestoets Engels. Verschenen in: Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G., & Verhoeven, L.T.W., Toetsen en interventies bij dyslexie in het voortgezet onderwijs: Nederlands en de moderne vreemde talen. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R., & Verhoeven, L.T.W. (2008). Woordleestoets Frans. Verschenen in: Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G., & Verhoeven, L.T.W., Toetsen en interventies bj dyslexie in het voortgezet onderwijs: Nederlands en de moderne vreemde talen. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
Goei, S.L., Druenen, van M.M., Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G. & Peters, T. (2008). Functionele lees- en spellingontwikkeling als doorgaande lijn binnen het praktijkonderwijs. Remediaal 9 (1), 7-12.
Van Druenen, M.M., Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2007). Lees- en spellinginterventie in het praktijkonderwijs. De moeite waard! Remediaal 2007/2008, 1, 16-21. Download PDF
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2007). Interventieprogramma Engels: een uitgelezen kans - een repliek. Tijdschrift voor Remedial Teaching, 4, 16-21. Download PDF
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R. & Verhoeven, L.T.W. (2006) Interventieprogramma Engels voor het Voortgezet Onderwijs. Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R. & Verhoeven, L.T.W. (2006) Interventieprogramma Nederlands voor het Voortgezet Onderwijs. Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Popma, A., Goei, S.L., Jacobs, A. & Kleijnen, R. (2006). Interventieprogramma voor het Praktijkonderwijs. Implementatie van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005). Interventieprogramma Nederlands en Engels voor de brugklas. Remediaal 5 (6), 19-21. Download PDF
Overige
Interview voor Prima VO, geschreven door Elly van der Heide (2010). Prima VO, 21.
Interview voor de DVD van het Masterplan Dyslexie (2007). Technische maatjes bij Dyslexie, compenserende en dispenserende hulpmiddelen.
Internationale presentaties
Steenbeek-Planting, E.G., Lawrence, J. (2010, juli). Understanding The Relationships Between Reading Skills At Incremental Levels: Evidence From Multiple Methodologies. Symposium tijdens de Seventeenth Annual Meeting of the Society for the Scientific Studies of Reading, Berlijn, Duitsland.
Steenbeek-Planting, E.G., van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2010, juli). Aptitude-Treatment Interactions in improvement of reading speed at the word level. Paper gepresenteerd tijdens de Seventeenth Annual Meeting of the Society for the Scientific Studies of Reading, Berlijn, Duitsland.
Steenbeek-Planting, E.G., Van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2009, juni). Instability of children’s word identification of graphotactically complex words. Posterpresentatie tijdens Sixteenth Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading, Boston, MA, USA.
Steenbeek-Planting, E.G., van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2008, september). Stability of children’s word identification of graphotactically complex words. Presentatie tijdens de International Workshhop on Writing Systems, Braunschweig, Duitsland.
Steenbeek-Planting, E.G., Van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2008, maart). Improving reading fluency: focus on successes or on failures? Practical implications of children’s reading instability. Posterpresentatie tijdens Seventh British Dyslexia Association International Conference, Harrogate, Yorkshire, UK. Download PDF
Kleijnen, R. & Steenbeek-Planting, E.G. (2008, maart). Practical use and efficacy of intervention programs for students with reading disorders and dyslexia in secondary education. Workshop tijdens Seventh British Dyslexia Association International Conference, Harrogate, Yorkshire, UK. Download PDF
Steenbeek-Planting, E.G. & van Bon, W.H.J. (2007, juli). Stability of children’s reading accuracy. Posterpresentatie tijdens Fourteenth Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading, Praag, Tsjechië. Download PDF
Goei, S.L, Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G., van Druenen, M.M. & Peters, T.I.J. (2007, juni). Functionele leesvaardigheidsontwikkeling als doorgaande lijn binnen het Praktijkonderwijs. Paperpresentatie tijdens Onderwijs Research Dagen, Groningen.
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2007, juni). Effectieve lees- en spellinginterventie Nederlands en Engels voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie in het Voortgezet Onderwijs. Paperpresentatie tijdens Onderwijs Research Dagen, Groningen.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005, augustus). Predicting foreign language word decoding from children’s basic literacy achievement. Presentatie tijdens de 4th European Graduate School on Literacy, Egmond aan Zee.
Coopmans, P., Krul, M.J., Planting, E.G., Vlasveld, I. & Zoelen, A.A.T. (2003, oktober). Dissolving a Dutch delay in the acquisition of syntactic and logophoric reflexives. Paperpresentatie tijdens de Annual Boston University Conference on Language Development, Boston, MA, USA.
Presentaties op uitnodiging
Steenbeek-Planting, E.G. & Hertog, N. den (2010, maart). Begeleiding van jonvolwassenen met dyslexie in studie en beroepspraktijk. Paper gepresenteerd tijdens het symposium “Dyslexie bij kinderen en jongvolwassenen: van diagnostiek naar begeleiding” van het Multidisciplinair Diagnostisch Centrum voor Leerstoornissen, Antwerpen.
Hertog, N. den & Steenbeek-Planting, E.G. (2010, maart). Casuïstiek: Begeleiding van jongvolwassenen met dyslexie in studie en beroepspraktijk. Workshop tijdens het symposium “Dyslexie bij kinderen en jongvolwassenen: van diagnostiek naar begeleiding” van het Multidisciplinair Diagnostisch Centrum voor Leerstoornissen, Antwerpen.
Coppens, K., Steenbeek-Planting, E.G., & Kleemans, T. (2010, februari). Hoe leert ons brein taal, lezen en rekenen? Workshop tijdens de winterschool van het Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit (WKRU), Nijmegen.
Steenbeek-Planting, E.G (2009, november). Dyslexie – wat werkt op school? Workshop tijdens de Dag van Taal en Rekenen, een congres van Noordhoff, Nieuwegein.
Steenbeek-Planting, E.G. & de Krosse, H. (2009, oktober). ICT in het taalonderwijs: docent, zorgspecialist en leerling samen aan het roer. Workshop tijdens het jaarlijkse congres van Lexima “Dyslexie ICT Conferentie, Koers op Succes”, Amsterdam.
Steenbeek-Planting, E.G. (2009, april & 2008, december). Toetsen en interventies bij dyslexie in het voortgezet onderwijs. Workshop tijdens een conferentie van het Masterplan Dyslexie, Utrecht.
Steenbeek-Planting, E.G. (2008, mei). Everything comes good. Interventieprogramma Engels voortgezet onderwijs. Presentatie tijdens het jaarlijkse congres van Taal-Lezen Speciaal, Ede.
Steenbeek-Planting, E.G., van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2008, januari). Instabiliteit van leesaccuratesse bij basisschoolkinderen: Implicaties voor leesvloeiendheidstraining & Interventieprogramma’s voor Voortgezet Onderwijs. College voor de postdoctorale Master Special Educational Needs, VU, Amsterdam.
Steenbeek-Planting, E.G. (2006, november-december). Interventieprogramma’s voor het voortgezet onderwijs. Begeleiding voor leesproblemen en dyslexie. Een serie van 10 workshops tijdens conferenties van het Masterplan Dyslexie.
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2006, oktober). Effectieve Interventies in het Voortgezet Onderwijs. Begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie. Presentatie tijdens een congres van de Stichting Dyslexie Nederland, Nijmegen.
Steenbeek-Planting, E.G. (2006, oktober). Voorspellen van woorddecoderen in een vreemde taal op grond van basisgeletterdheid van kinderen & Interventieprogramma’s voor het voortgezet onderwijs. Begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie. College voor de postdoctorale Master Special Educational Needs, VU, Amsterdam.
Steenbeek-Planting, E.G. (2006, mei). Dyslexie remediëren in het Voortgezet Onderwijs, maar hoe? Presentatie tijdens het jaarlijkse congres van Taal-Lezen Speciaal, Ede.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005, december). Interventieprogramma Nederlands en Engels voor het Voortgezet Onderwijs: Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie. College voor de lerarenopleiding van de HAN, Nijmegen.
Steenbeek-Planting, E. G., Kleijnen, R., & Verhoeven, L. (2005, november). Interventieprogramma Nederlands en Engels voor het Voortgezet Onderwijs: Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie. Presentatie tijdens een congres van het Masterplan Dyslexie, Ede.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005, October). Het voorspellen van woorddecoderen in een vreemde taal op grond van de basisgeletterdheid van kinderen & Interventieprogramma Nederlands en Engels in de brugklas. College voor de postdoctorale Master Special Educational Needs, VU, Amsterdam.