International publications
National publications
International presentations
Invited lectures
International publications
Steenbeek-Planting, E. G., Van Bon, W. H. J., & Schreuder, R. (submitted). Instability of word reading errors of typical and poor readers.
Hald, L.A, Steenbeek-Planting, E.G., & Hagoort, P. (2007). The interaction of discourse context and world knowledge in online sentence comprehension. Evidence from the N400. Brain Research, 1146, 210-218. Download PDF
Coopmans, P., Krul, M.J., Planting, E.G., Vlasveld, I. & Zoelen, A.A.T. (2004). Dissolving a Dutch delay in the acquisition of syntactic and logophoric reflexives. Proceedings of the Annual Boston University Conference on Language Development 28 (1), 108-119. Talk given at the Annual Boston University Conference on Language Development, Boston, USA, October, 2003. Download PDF
National publications
Steenbeek-Planting, E.G., & Kleijnen, R. (in press). Begeleiding van jongvolwassenen met dyslexie: Van studie naar beroepspraktijk [Supporting young people with dyslexia: From study to working place]. In: A. Geudens, K. Schraeyen, I. Smits, V. Janssens & D. Baeyens (Eds.). Handboek voor dyslexie bij jongvolwassenen. Leuven, Belgium: Multidisciplinaire Diagnostisch Centrum voor Leerstoornissen/Acco.
Steenbeek-Planting, E.G. (2009). In vogelvlucht door: Toetsen en interventies bij dyslexie in het VO [“Tests and interventions for students with dyslexia in secondary education” described in a nutshell]. Remediaal, 9(4), 5-7.
Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G. & Verhoeven, L.T.W. (2008). Toetsen en interventies bij dyslexie in het voortgezet onderwijs: Nederlands en de moderne vreemde talen. [Tests and interventions for students with dyslexia in secondary education: Dutch and foreign languages]. Nijmegen, The Netherlands: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R., & Verhoeven, L.T.W. (2008). Woordleestoets Engels [Word reading test English]. Verschenen in: Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G., & Verhoeven, L.T.W, Toetsen en interventies bij dyslexie in het voortgezet onderwijs: Nederlands en de moderne vreemde talen. Nijmegen, The Netherlands: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R., & Verhoeven, L.T.W. (2008). Woordleestoets Frans [Word reading test French]. Verschenen in: Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G., & Verhoeven, L.T.W, Toetsen en interventies bij dyslexie in het voortgezet onderwijs: Nederlands en de moderne vreemde talen. Nijmegen, The Netherlands: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R. & Verhoeven, L. (2008). Aanpak van leesproblemen in het Nederlands en het Engels in het voortgezet onderwijs [Dutch and English interventions for students with reading disorders in secondary education]. In: L. Verhoeven & H. Wentink (Eds.), Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie (pp. 201-227). Antwerpen, Belgium/Apeldoorn, The Netherlands: Garant.
Goei, S.L., Druenen, van M.M., Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G. & Peters, T. (2008). Functionele lees- en spellingontwikkeling als doorgaande lijn binnen het praktijkonderwijs [Development of functional reading skills throughout special secondary education]. Remediaal 9(1), 7-12.
Van Druenen, M.M., Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2007). Lees- en spellinginterventie in het praktijkonderwijs. De moeite waard! [Reading and spelling intervention in special secondary education. Worth your while!]. Remediaal, 8(1), 16-21.
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2007). Interventieprogramma Engels: een uitgelezen kans - een repliek [English intervention program: an exquisite opportunity - a reply]. Tijdschrift voor Remedial Teaching, 4, 16-21.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R. & Verhoeven, L.T.W. (2006). Interventieprogramma Engels voor het voortgezet onderwijs. Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie [English intervention program for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. Nijmegen, The Netherlands: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Kleijnen, R. & Verhoeven, L.T.W. (2006). Interventieprogramma Nederlands voor het voortgezet onderwijs. Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie [Dutch intervention program for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. Nijmegen, The Netherlands: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G., Popma, A., Goei, S.L., Jacobs, A. & Kleijnen, R. (2006). Interventieprogramma voor het Praktijkonderwijs. Implementatie van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs [Intervention program for students in special secondary education: Implementation of the Protocol Dyslexia Secondary Education]. Nijmegen, The Netherlands: Expertisecentrum Nederlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005). Interventieprogramma Nederlands en Engels voor de brugklas [Dutch and English intervention program for the first year of secondary school]. Remediaal 5(6), 19-21.
International presentations
Steenbeek-Planting, E.G., Van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2009, June) Instability of children’s word identification of graphotactically complex words. Poster presented at the Sixteenth Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading, Boston, MA, USA.
Steenbeek-Planting, E.G., van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2008, September). Stability of children’s word identification of graphotactically complex words. Paper presented at the International Workshhop on Writing Systems, Braunschweig, Germany.
Steenbeek-Planting, E.G., Van Bon, W.H.J. & Schreuder, R. (2008, March). Improving reading fluency: focus on successes or on failures? Practical implications of children’s reading instability. Workshop presented at the Seventh British Dyslexia Association International Conference, Harrogate, Yorkshire, UK. Download PDF
Kleijnen, R. & Steenbeek-Planting, E.G. (2008, March). Practical use and efficacy of intervention programs for students with reading disorders and dyslexia in secondary education. Paper presented at the Seventh British Dyslexia Association International Conference, Harrogate, Yorkshire, UK. Download PDF
Steenbeek-Planting, E.G. & van Bon, W.H.J. (2007, July). Stability of children’s reading accuracy. Poster presented at Fourteenth Annual Meeting Society for the Scientific Studies of Reading, Prague, Czech Republic. Download PDF
Goei, S.L, Kleijnen, R., Steenbeek-Planting, E.G., van Druenen, M.M. & Peters, T. (2007, June). Functionele leesvaardigheidsontwikkeling als doorgaande lijn binnen het Praktijkonderwijs [Development of functional reading skills throughout special secondary education]. Paper presented at the annual meeting of the Onderwijs Research Dagen, Groningen, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2007, June). Effectieve lees- en spellinginterventie Nederlands en Engels voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie in het Voortgezet Onderwijs [Effective reading and spelling interventions Dutch and English for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. Paper presented at the annual meeting of the Onderwijs Research Dagen, Groningen, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005, August). Predicting foreign language word decoding from children’s basic literacy achievement. Paper presented at the 4th European Graduate School on Literacy, Egmond aan Zee, The Netherlands.
Coopmans, P., Krul, M.J., Planting, E.G., Vlasveld, I. & Zoelen, A.A.T. (2003, October). Dissolving a Dutch delay in the acquisition of syntactic and logophoric reflexives. Paper presented at the Annual Boston University Conference on Language Development, Boston, MA, USA.
Invited lectures
Steenbeek-Planting, E.G. (2009, April & 2008, December). Toetsen en interventies bij dyslexie in het voortgezet onderwijs [Tests and interventions for students with dyslexia in secondary education]. Workshop at the meeting of Masterplan Dyslexie, Utrecht, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2008, May). Everything comes good. Interventieprogramma Engels voortgezet onderwijs [Everything will be fine. Intervention program English for secondary education]. Paper presented at the annual meeting of Taal-Lezen Speciaal, Ede, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G., van Bon, W.H.J., & Schreuder, R. (2008, January). Instabiliteit van leesaccuratesse bij basisschoolkinderen: Implicaties voor leesvloeiendheidstraining & Interventieprogramma’s voor Voortgezet Onderwijs [Instability of reading accuracy in primary school children: Implications for reading fluency training. & Intervention programs for secondary education]. Lecture at postgraduate Master Special Educational Needs, VU University, Amsterdam, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2006, November-December). Interventieprogramma’s voor het voortgezet onderwijs. Begeleiding voor leesproblemen en dyslexie [Intervention programs for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. A series of 10 workshops at the meeting of the Masterplan Dyslexie, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. & Kleijnen, R. (2006, October). Effectieve Interventies in het Voortgezet Onderwijs. Begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie [Effective interventions in secondary education for students with reading problems and dyslexia]. Paper presented at the meeting of the Stichting Dyslexie Nederland, Nijmegen, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2006, October). Voorspellen van woorddecoderen in een vreemde taal op grond van basisgeletterdheid van kinderen & Interventieprogramma’s voor het voortgezet onderwijs. Begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie [Predicting foreign language word decoding from children’s basic literacy achievement & Intervention programs for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. Lecture at postgraduate Master Special Educational Needs, VU University, Amsterdam, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2006, May). Dyslexie remediëren in het Voortgezet Onderwijs, maar hoe? [Remediating dyslexia in secondary education, how?]. Paper presented at the annual meeting of Taal-Lezen Speciaal, Ede, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005, December). Interventieprogramma Nederlands en Engels voor het Voortgezet Onderwijs: Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie [Intervention programs Dutch and English for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. Lecture at college of secondary education, HAN University of Applied Sciences, Nijmegen, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E. G., Kleijnen, R., & Verhoeven, L. (2005, November). Interventieprogramma Nederlands en Engels voor het Voortgezet Onderwijs: Begeleiding voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie [Intervention program Dutch and English for students with reading problems and dyslexia in secondary education]. Paper presented at the meeting of the Masterplan Dyslexie, Ede, The Netherlands.
Steenbeek-Planting, E.G. (2005, October). Het voorspellen van woorddecoderen in een vreemde taal op grond van de basisgeletterdheid van kinderen & Interventieprogramma Nederlands en Engels in de brugklas [Predicting foreign language word decoding from children’s basic literacy achievement & Intervention programs Dutch and English secondary education]. Lecture at postgraduate Master Special Educational Needs, VU University, Amsterdam, The Netherlands.